"Per il futuro digitale - Più donne nell'informatica!"

Secondo lo studio del WEF "The Future of Jobs". ^[1] cambierà significativamente la qualità, l'ubicazione, il formato e la durata dei nuovi lavori nell'informatica. I lavori si sposteranno da un continente all'altro e, a seconda dell'accettazione della tecnologia e dell'adattabilità della forza lavoro, si sentiranno impatti diversi nei vari settori. Anche le donne in Svizzera saranno colpite:

Oggi, una gran parte lavora nelle professioni tipicamente commerciali, che saranno sottoposte a una forte pressione. Nelle professioni che stanno acquisendo importanza con la digitalizzazione, le discipline STEM sono richieste ed è proprio lì che le donne sono carenti. Oggi, le donne sono costantemente sottorappresentate negli apprendistati di informatica. Nel 2018, le donne hanno rappresentato solo 11% di questi gradi.

Con il documento di posizione "Per il futuro digitale - Più donne nell'IT!", la commissione formazione di ICTswitzerland chiede a tutti di fare la propria parte per rendere le condizioni quadro in Svizzera più attraenti e più eque per le donne nell'IT.

Il Dr. Alain Gut, presidente della Commissione della formazione, sottolinea: "Per garantire il successo economico della Svizzera in futuro, dobbiamo aumentare massicciamente la percentuale di donne nelle materie STEM, in particolare nell'informatica. Questo richiede impegno e un ripensamento culturale da parte di tutti noi.

Il documento di posizione della Commissione per l'Educazione include le seguenti richieste:

• Il governo federale, i cantoni, i comuni e le fondazioni sono incoraggiati a promuovere iniziative STEM rivolte specificamente alle ragazze.
• Le direzioni dell'istruzione e della formazione e le scuole di formazione per insegnanti dovrebbero aumentare i loro sforzi per assicurare un insegnamento adeguato al genere. L'obiettivo della scuola primaria dovrebbe essere l'uguaglianza delle donne e degli uomini o delle ragazze e dei ragazzi. Ha il mandato pedagogico di garantire pari opportunità per entrambi i generi.
• L'ambiente familiare, gli insegnanti, gli educatori professionali e i consulenti di carriera sono chiamati a sostenere le ragazze nella scelta di una professione "gender-atypical" e a rafforzare la loro autostima riguardo alle loro capacità matematiche. Solo in questo modo la segregazione può essere ammorbidita.
• I datori di lavoro del settore IT e tutti gli altri settori che impiegano specialisti IT dovrebbero lavorare per rendere le professioni IT più attraenti. Si dovrebbe garantire che i salari e le opportunità di formazione continua per le donne siano migliorati e che vengano offerti orari di lavoro e tempi di lavoro flessibili per tutte le aree di responsabilità non appena entrano nella professione.
• I fornitori di corsi di formazione e di studio hanno la responsabilità di presentare meglio il campo di applicazione e i benefici dell'educazione STEM.
• In questo senso, i politici a livello nazionale, cantonale e locale sono chiamati a sostenere le preoccupazioni elencate.

Per promuovere le donne nell'informatica, deve avvenire un cambiamento culturale. È necessario un ripensamento nelle aziende, negli istituti di formazione, nell'amministrazione scolastica, nell'orientamento professionale, ma anche nella famiglia e soprattutto nella politica educativa. Sono necessarie forme moderne di lavoro e un marketing orientato al gruppo target per un'immagine positiva delle professioni IT.

Per il documento di posizione completo: scaricare pdf