Des développements perturbateurs, des millions de nouveaux emplois et des profils recherchés

De monde du travail va devenir encore plus dynamique du fait de la numérisation, de la mondialisation et de l'évolution technologique rapide. Les professionnels doivent se former de manière à pouvoir faire face au changement. En plus des compétences techniques, les compétences en matière de conception seront de plus en plus demandées à l'avenir. Les managers de demain doivent être capables de penser en scénarios, d'identifier les problèmes, de développer des stratégies et d'innover des solutions, et de les mettre en œuvre de manière responsable.

Aujourd'hui, les connaissances, les personnes, la culture et la collaboration sont les forces puissantes non seulement du commerce mondial, mais aussi de chaque organisation. Les connaissances et les compétences sont plus importantes que l'argent, la matière et l'énergie. Parce que la connaissance, l'ingéniosité et l'innovation peuvent surmonter les goulets d'étranglement de l'argent, de la matière et de l'énergie. Le goulot d'étranglement vraiment important de l'avenir est l'incapacité à générer des connaissances et des compétences. Compte tenu des réserves limitées de pétrole, de nombreuses matières premières, d'eau, de nombreux produits alimentaires de base et d'énergie, cette déclaration devient encore plus explosive.

Des marchés de croissance avec de nouveaux emplois
L'évolution des marchés mondiaux des technologies propres est impressionnante. Le Costa Rica, par exemple, compte sur 100 % d'énergie renouvelable pour son approvisionnement en électricité, le Maroc prévoit la plus grande centrale solaire du monde, qui fournira de l'électricité à un million de personnes, et la Scandinavie veut dire adieu au chauffage au mazout. Ainsi, de nouvelles professions telles que conseiller en investissements durables, recycleur, ranger ou gestionnaire de la mobilité ont également vu le jour ou sont en train d'émerger dans notre pays. Les Nations unies estiment le potentiel futur des emplois liés à l'environnement dans le monde entier à 5 à 10 millions dans la construction durable, le secteur de l'énergie et de la mobilité, l'industrie, la sylviculture et l'agriculture, et le secteur alimentaire. Quelque 160 000 personnes sont déjà employées sur le marché plus large de l'environnement en Suisse. Le WWF Suisse estime que la Suisse a le potentiel pour créer des dizaines de milliers de nouveaux emplois. La plus forte augmentation est attendue dans les secteurs de la construction et de l'énergie, mais l'industrie alimentaire et la mobilité, ainsi que les prestataires de services environnementaux, dépendent aussi de plus en plus de spécialistes compétents. L'évolution des besoins des consommateurs, le changement climatique, l'urbanisation et la croissance des marchés émergents sont les moteurs de cette évolution. Les compétences correspondantes sont de plus en plus demandées et aussi fortement récompensées. L'époque où il s'agissait de décider si l'on voulait poursuivre sa carrière professionnelle et gagner de l'argent ou exercer un travail utile est révolue. Les emplois liés à l'environnement et au développement durable peuvent offrir les deux.

Carrière et sens de l'objectif
De nombreuses personnes passent plus de temps au travail que dans leur environnement social ou avec leurs loisirs. Le lieu de travail est un endroit où les gens laissent leur marque, ont un impact, veulent contribuer à façonner l'avenir, où ils trouvent un sens à leur travail et où ils reçoivent une reconnaissance pour celui-ci. Pour de plus en plus de personnes aujourd'hui, une carrière ne consiste pas seulement à gravir les échelons de la hiérarchie, mais aussi à acquérir des compétences, à développer sa personnalité et à utiliser au mieux ses propres capacités. Ceux qui acquièrent les compétences qui seront demandées à l'avenir pour les emplois dans le secteur de l'environnement et de la durabilité sont intelligents. Les compétences recherchées dépendent toujours des besoins actuels de la société. Dans les années 1980, les offices cantonaux et les consultants étaient demandeurs de compétences pour la mise en œuvre de la législation environnementale dans le domaine de la protection technique de l'environnement. Dans les années 1990, le secteur privé a acheté des compétences en matière de gestion de l'environnement. Aujourd'hui, comme toute activité économique ou sociale est affectée par le paradigme du développement durable, un large éventail de compétences techniques, méthodologiques, sociales et personnelles sont demandées. Ce qu'il faut, ce sont des personnes capables d'identifier les problèmes liés à la durabilité dans des situations imprévisibles, d'innover des solutions de manière participative et de les mettre en œuvre de manière responsable. De nouveaux modèles commerciaux sont également demandés.

Du profil de l'Armée du Salut de la protection des espèces au façonneur du changement social
L'environnement est désormais intégré dans les systèmes de gestion de haut niveau des entreprises. L'élément d'environnement dans l'entreprise, autrefois un lot qui représentait un intérêt particulier, qui était considéré comme un facteur de coût et comme une force obstructive et polarisante, qu'il valait mieux déléguer à une unité technique spécialisée, cet élément est devenu dans l'entreprise la force de résolution de problèmes, de recherche de succès, de coopération, de négociation, de stratégie de la direction générale. En conséquence, le profil des employés recherchés a radicalement changé, passant d'une personne autrefois conservatrice, rigide, idéologique, dogmatique, cynique, fermée d'esprit, membre enseignant de l'Armée du Salut de la protection des espèces, à une personne visionnaire, innovante, flexible, pragmatique, philanthropique, coopérative, professionnelle, communicative et empathique, dotée de solides compétences techniques, méthodologiques et sociales dans les domaines écologique, économique et social.

La planification, la mise en place, la maintenance et l'audit des systèmes de gestion de l'environnement, par exemple, exigent des compétences en droit de l'environnement, en gestion de l'environnement, une bonne connaissance de l'environnement et une grande expérience opérationnelle de l'environnement. Les compétences en matière de gestion générale et de gouvernance d'entreprise en font tout autant partie que les qualifications clés dans les domaines méthodologique et communicatif. Il va sans dire que de tels profils n'apparaissent pas simplement dans le cadre de la formation continue, mais sont le produit d'une solide formation de base avec une riche pratique industrielle, d'une formation complémentaire ciblée et d'un apprentissage sur le terrain.

Orientation dans l'offre éducative riche mais confuse
Le paysage éducatif actuel offre un large éventail de cours pour l'acquisition de ces compétences, comprenant environ 300 cours. Ces dernières années, l'éventail des cours proposés dans le secteur de l'environnement s'est considérablement élargi. Des dizaines de nouveaux cours de formation et de formation continue ont été mis sur le marché ces dernières années. On est passé de la formation continue sur des sujets particuliers à l'éducation à la durabilité pour des domaines d'action tels que la construction, la gestion de l'énergie, la gestion sociale, la mobilité. Le nombre de cours de formation continue proposés a fortement augmenté. D'autres formations proposent des diplômes de licence ou de master. Ils sont complétés par de nombreux CAS, MAS et formations courtes en construction durable, urbanisme, mobilité, gestion sociale, tourisme et finance. Leurs conditions d'admission sont de plus en plus perméables. De plus, un plus grand nombre d'offres éducatives s'adressent également aux personnes intéressées qui n'ont pas de formation universitaire. Ainsi, le paysage de l'éducation réagit rapidement aux changements du marché, de la démographie et des modes de vie.

Ceux qui poursuivent leurs études investissent non seulement de l'argent, mais surtout du temps.
Il convient d'être prudent dans le choix de la formation appropriée. La formation continue nécessite un investissement important en argent et - chose à laquelle on accorde souvent trop peu d'attention - en temps. L'argent mal investi fait mal, mais peut être remplacé à nouveau. Le temps investi dans l'éducation ne pourra jamais être récupéré. Les critères de choix sont donc, outre le contenu, la méthodologie et la qualité, la formation préalable requise, la durée, les coûts, le lieu et autres. Cette sélection minutieuse comprend notamment la question suivante : "Dans quelle mesure un enseignement ou une formation prépare-t-il aux exigences pratiques respectives, non seulement en termes de connaissances, mais aussi en termes de compétences de mise en œuvre et de qualifications clés personnelles ?

Les contacts personnels avec les institutions et avec les anciens diplômés ou la participation à des cours individuels permettent de tirer des conclusions supplémentaires. Bien entendu, les services de conseillers professionnels ou d'orientation peuvent également vous aider. Pour un examen plus approfondi des questions d'objectif personnel, des possibilités du marché du travail et des cours de formation appropriés, une orientation pédagogique personnelle est possible.